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2015學年第2學期教學常規教案檢查小結
發布時間:2016-06-30 來源: 瀏覽:

2015學年第2學期教學常規教案檢查小結通報

這個學期主要檢查七、八年級教師的備課本,下面是檢查小結:

語文組:袁佳瑩、胡愛娜、何雨芬、張永國三位教師比較認真,書寫教案數基本足夠,且教學設計較詳細。其他教師(尤其一些八年級教師)的教案數明顯不足,個別教師的備課本教案甚至只有十幾個,而且還極其簡單。

數學組:王偉平、路偉利、陳偉芬三位教師比較認真。其他教師一般,且多為簡案,只寫習題,而解題的思路很少體現。

英語組:翁燕萍、鄧軍強、方戟、陳素芬四位教師教學設計較認真,教案數基本到位,個別教師教案數不足。極個別教師的教案完全不足。

科學組:這次科學組的教案檢查明顯較弱。王芝芬教案數較充實,詳案占多數。一些教師大都以練習紙填充教案本,書寫教案很簡單。三名教師沒有交教案本。

社會組:董超羿、周紅燕兩位教師書寫備課案較認真,詳案占多數。八年級教師沒有備課本,只在交教科書上做知識點的標注。

體藝組:大多數教師的教案符合要求,但有點千篇一律,缺乏個性。個別教師的教案以電子稿形式呈現。個別新教師只寫簡案,不符合新教師的要求。

通過這次檢查,發現了很多普遍性的問題:1、一些教師備課不認真,書寫教案極其簡單;2、一些教師的教案數量明顯不足;3、個別年青教師的教案大都沒有體現教學重難點及課后反思;4、個別教師以網上打印資料充當教案;5、個別教師不加自我整理多媒體課件而直接按此上課;6、個別教師沒有備課本,只是簡單地在教科書上標注知識點;7、個別教師甚至不能上交備課本。

以上的這些問題勢必會影響我們學校的教學質量,盡管一直以來學校校級領導很重視教師備課這個環節,但個別教師仍然不重視這一教學最重要的常規環節,教師的課堂教學應要有合理的設計(哪怕是較為簡單的設計),也不因只是簡單地標注知識點。下個學期學校會加強檢查力度,繼續把教師的教學常規與各項考核掛鉤,杜絕一些教師不良的備課習氣。

舟山一初教務處

2016年7月1日

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